教育公平客观上是一项十分复杂的系统工程，不可能一蹴而就，必须循序渐进。我们应该积极寻找适合现阶段情况的建设性过渡方案逐步实现高校“去本地化”，进一步削减国家高校的属地招生计划名额比例，比如从硬性的不超过30%压缩到不超过15%或20%。与此同时，中央逐年显著地加大对国家高校的财政拨款力度，并强化审计、问责和信息公开工作，用制度和舆论监督让国家高校尽可能地把全国纳税人的每一分钱都负责任地用好。(作者：中国海洋大学 胡乐乐)