《北京晚报》载：近日，北京数十名家长自发到市中小学心理咨询中心寻求专家的帮助，讨论如何应带家里的“熊孩子”们。初中男生小虎的妈妈来求助是因为被老师要求到校“陪读”。因为小虎在学校老是闹着要辍学。他表示，自己家里有14套房，其中12套在出租，光收租就够吃三辈子，为什么还要上学?

　　让我们重新审视上学的意义

　　徐刚(职员)：在实用主义泛滥的今天，我们评价读书上学值不值的标准出现了问题。如果从投入产出比例的角度来讲，读书上学很显然是一笔越来越不划算的买卖。尤其是在大学生工资赶不上农民工，大学生儿子不如打工老子挣得多的现实语境下。这也是读书无用论的依据所在。但对于一个人的成长来说，读书上学和不读书上学，有知识和没有知识，很显然是不一样的。为什么那么多的大学生宁愿选择在城市蜗居?这不只是因为外面的世界很精彩，而是在外面的世界里一个人可以找到自己上升的机会。

　　“我们为什么要上学”，这本来是一个不该难以回答的问题，可如今却如此备受关注，究其原因，实际上是我们这个社会日益看重金钱，看重官位，而缺少对知识的尊重。我们很难想象，在一个充满“读书无用论”的国度会有科技的发展和文化的创新。

　　背后是房价对现实的撕裂

　　李劭强(高校教师)：即便一个孩子真的因为房子多产生了厌学，也不是什么严重的事情。只要这个孩子接受完义务教育，他完全可以因为房子多而选择更自由的生活。只要这生活是健康的，别人也只能跟着羡慕嫉妒。问题是，这个孩子的困惑对应的现实怎么办?房价对现实撕裂可是客观存在的：房价消弱了奋斗的意义，房价撕裂了群体的共识，房价划分了不同人群。如果房价还是一味地高涨，买不起房的人更加买不起房，拥有房子的人可以坐收房价上涨红利，锦衣玉食，那么社会矛盾一定会加剧，社会冲突一定会激烈。

　　对于厌学的孩子，人们总会找到引导和教育的方法，即便最后无法引导成功，只要孩子全面发展也不是什么严重的事情。但是，一旦房价对现实的撕裂加剧，“房娃”的困惑便会在所有人群之中普遍存在，并且成为一种扭曲的价值观，一种现实的破坏力量。

　　该教会孩子怎样的财富观

　　张剑(高校辅导员)：在读书功利论日渐抬头的现实语境中，不论是家长，还是学校教师，他们给孩子灌输的都是一种立竿见影的知识获取模式，这种教育方法，虽然能从物质的诱惑上给孩子巨大的刺激，但是，一旦这种刺激超过其临界点，它给孩子带来的，便是错误的人生定位。而我们虽然知道这样的观点极其荒谬，可在物质财富愈来愈成为衡量一个人成功与否的重要标志时，现实中的我们竟对这样的说辞陷入了难以反驳的尴尬境地。

　　而要解决这样的难题，便是我们该给孩子怎样的财富观?在中国式家庭里，一个很不好的现象是，绝大多数父母都会告诉孩子，他们这辈子取得的物质财富，在自己“老”去后，都会无偿地遗留给孩子。这种模糊的财产拥有权概念，必然会在很大程度上助长孩子好逸恶劳的品性，让他们失去了人生的奋斗目标。

　　折射出富有家庭教育缺位

　　叶鹏(媒体人)：面对小虎为何厌学的回答，将富有家庭的教育话题也摆上了台面。造成孩子不思进取、为我独尊、我行我素的性格，一方面父母们常忙碌于官场和商场，在事业发展与孩子教育之间，常常会选择前者。这些父母认为，只要给孩子找个一流学校，然后满足孩子们的物质需要，就可以安心了。另一方面家长们“润物细无声”的示范效应，孩子们很小就对金钱的魅力有了直观的感受，认为只要有钱，什么事情都可以搞定。孩子们甚至以为读书学习知识没有用，因为自己父母的文化程度不高，但生意还是能够做得风生水起，我又何必辛苦呢?反正家长积累的财富都将给自己，不念书，以后的生活照样坦途。

　　含着金钥匙出生不是罪，对富足家庭的孩子教育问题，父母们自己需以身作则，在孩子幼小的心灵中播种下“财富与责任对等”的种子，帮助他们树立起正确的财富观。