暑假来了，补习班也来了。家长自愿或者被迫把暑假中的孩子交给老师，当然随着孩子送去的还有不菲的学费。关于有偿补习班的议论众说纷纭，有赞成的也有反对的。

　　我们不妨来揣摩下学校老师鼓动学生参加补习班的心理，给学生辅导课程提高成绩恐怕只是次要的原因，主要还是能从有偿补习中获得不菲的额外收入。有些老师暑假补课日赚两三千，一个假期下来的收入可能比一年的工资还要高。尽管教育部门严禁在职教师有偿补习，但总有些掉进钱眼里的老师不惜铤而走险。

　　也许有些人会为搞有偿补习的老师喊冤，比如有些家长出于对孩子教育的重视或对孩子考试分数落后的焦虑，认为假期给孩子补课有利于提高孩子成绩，是你情我愿、互惠互利的事，持赞成态度，再说这么长的假期不补课，孩子干什么去呢?

　　这种说法看似很有道理，其实是混淆了概念，教育部(微博)的通知中已经明确规定，学校不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课，有偿补课。所谓国有国法，行有行规，既然从事了公职教师这个职业，就要恪守师德，禁止办有偿补习班是明文规定，不论老师有什么理由都不得违反。

　　有偿补习重点不在补习而在有偿，有了金钱关系就演变成了畸形的市场行为。老师难免会在补习班上对参加的孩子开小灶，当老师在日常教学工作中不能够一视同仁平等对待孩子的学习，我们可以说这样的老师是不合格的。

　　烟台规定教师有偿补习评职称一票否决，重典不可谓没有，可似乎有偿补习班年年有，一年比一年隐蔽。难道有偿补习这个顽症就无法根治吗?也许只有把以市场金钱为导向的教育重新拉回教书育人本质上才行，打破唯分数论，真正减轻学生压力是根本。

　　当然，改变当前应试教育还需要漫长的路要走。然而，对于那些以开补习班是帮助孩子提高成绩为幌子的老师来说，必须清醒认识到开办有偿补习班的严重后果。(毛旭松)