最近一段时间，海南日报的官方微博、微信被一群抗议暑期补课的学生给挤爆了。几十个学校的学生，有的发来了学校给家长发的收补课费的短信截图，有的发来了学校通知栏里写的补课通知的照片，更多的是发来了自己对学校强行补课的看法和态度，以及对媒体监督的期冀。这恐怕是近期海南微博上最热的事情了。

　　然而，虽然抗议如潮，虽然教育部门三令五申，却依然阻挡不住一些学校暑期补课的决心，他们或不明言，或强调暂不收费，或使用各种变相手段或说辞，坚持补课。面对汹涌民意，这些学校为何全无畏惧;面对主管部门的禁令，这些学校为何敢公然唱反调?

　　或许是因为抗议的主要是一群学生，他们大多没有完全民事行为能力，而他们的父母不少则倾向于支持补课。而正是有了这方面的需求，学校才会有补课的动力。一些家长表示，即便学校不补课，也会让孩子参加社会上的暑期培训班。家长支持补课，既含有对孩子学习成绩提高的期望，也有双职工家庭没有时间管护孩子的窘境，担心孩子私自游泳、上网吧等。实际上，学习的途径有很多，既可以读“万卷书”，也可以行“万里路”。家长暑期不妨给孩子报一些兴趣班，或带着孩子一起出去旅游，也可以让孩子参加一些社会实践等等。

　　当然学校补课的动力还来自于对学校排名和升学率的追求，更长远的还是对名和利的渴望。而学校之所以敢有令不从，其主要原因恐怕是“禁同虚设”，没有灵活的监管机制和严厉的处分措施，使得教育部门来检查学校就空荡荡，教育部门一走学校就又“书声琅琅”。

　　教育部门能不能管住学校，既是真管和假管、动不动真格的作风问题，也是令行是否禁止的行政效能问题，更是教育行业管理规范与否的问题。面对问题，教育部门不能置之不理，只有严肃整治有令不从的相关学校，大力整顿暑期补课行为，才能切切实实为学生减负，还学生一个快乐暑期!(饶思锐)