[王璞]

　　这个还是跟国内的氛围有关系。比如我小外甥现在在瑞士，特别明显，这次回国以后缠着我，我要报游泳班，我说为什么?他说我们老师说了，开学必须参加两个体育俱乐部，而且都是在课外的。[ 2014-09-05 10:20 ]

　　[主持人]

　　这是理念的问题，培养孩子的兴趣和爱好要从小开始。[ 2014-09-05 10:20 ]

　　[张静]

　　所以体教结合不是一句口号，希望有人把它作为事业投入，需要做大量的工作去组织、策划，把体教结合真正搞起来。比如我们暑假期间，美国、加拿大的校园排球体育特长生放假赶紧跑到中国，专门找101，我暑假要在101训练，我听说101训练非常好，等我回到学校以后，在运动队你们就会刮目相看，我就会成为主力了。他们完全是自发的，被体育的某个项目所吸引。[ 2014-09-05 10:23 ]

　　[主持人]

　　这才是校园文化和教育，不是说让我孩子考了多少高分，而是培养他对生活的一种兴趣，这种兴趣是终身的，这种兴趣会永远给你带来快乐。像101体教结合模式国内还比较少，未来要走的路还有很多困难，张主任您对未来前景有什么样的期许?[ 2014-09-05 10:24 ]

　　[张静]

　　13年走过来，我们庆幸当时锁定的事业目标、奋斗目标是正确的，我们才会有今天。我们还庆幸，我们为了实现一个新生事物更多的内涵，我们采用了跟国外接轨的一个新的体制，新的体制又带回来很多新的机制，教练员的聘用、训练管理、奖罚机制等等，使得我们俱乐部充满了生命力。所以我们今后还要锁定这个目标，充分发挥这个体制的优势。 13年前我们的董事长付忠悦是一个很有抱负并且很大胆的年轻人，当时他提出把体教结合作为他的事业认真来做，现在他又大胆的提了一个想法，就是中国的体教结合在校园开展活跃体育，如果没有一批人置身于这个事业，那这个事业很难搞起来。他现在就想，咱们国家有大批退役的、优秀运动员，当年他们是叱咤赛场的。他们现在退役了，但是并没有结束他们对体育的热爱，我们的教练队伍都是这样，非常踏实，根本没有其他的想法，就是我要继续从事我的体育。[ 2014-09-05 10:26 ]

　　[主持人]

　　因为这是他们的事业。[ 2014-09-05 10:26 ]

　　[张静]

　　他们的灵魂，他们时常让我很感动。我跟这些人接触过一次，他们有一段话我帮他们写下来了，替他们念一下。奥运会金牌榜上振奋人心的数字，标志着中国体育的强大与发展。而中国体育真正的强大和可持续的发展应该体现在参与体育运动人口的不断增加。金榜榜上振奋人心的数字靠活跃在竞技场上勇于拼搏的体育健儿，而国民体育人口的不断增加要靠大批的体育人怀抱着对体育的挚爱与梦想，在竞技场上的幕后，在青少年群体中默默无闻的从事体育培训工作。我们是一群退役的体育人，竞技场上、训练场上无数个春秋洒满了我们青春的汗水，历练了我们的筋骨。对体育的热爱与追求伴随我们一生一世，竞技场上的运动生涯结束了，并不以为着我们对体育理想的停止，我们要一起走进校园，用我们跳动的体育心，用我们多年积累的体育专业财富，为中国体育真正的强大和可持续发展，为中国体育人口的增加倾尽全力。时代筑造英雄，我们这些退役体育人将成为新时代开展校园体育运动、贯彻体教结合的真正英雄。[ 2014-09-05 10:28 ]

　　[主持人]

　　讲得非常好。我也想听听王教练的想法，您是在一线，天天和孩子们在一起，点点滴滴的体育培训是最为辛苦的，我想听听您的感受。您在101中学13年了吗?[ 2014-09-05 10:29 ]

　　[王璞]

　　我在101中学9年。我就是退役的，我原来是河南男排的，退役以后上了大学，上完大学正好有这个机会就在101中学。我来这儿的第一个感觉就是我那时候如果要有这种性质的训练多好。为什么?因为我是上完初一直接去体校。[ 2014-09-05 10:30 ]

　　[主持人]

　　那您对体校这种模式的训练感触是最深的?[ 2014-09-05 10:30 ]

　　[王璞]

　　我那时候体校训练就是上午是文化课，下午是半天训练，但是文化课可能已经脱离高中了，学的更接近于体育，对于考大学还是存在差距的。我们是除了体育就是体育，但是她们生活更充实、更丰富一点，因为她们从初中、高中接触体育，然后又到大学，到大学时就是半脱离体育，因为她要学习新的知识和新的专业，等她参加工作以后就完全和体育不沾边了，但是她心目中还是爱好体育的。前一段时间，我们的20多个队员一块组织过来，说我们要陪着小妹妹们打一场比赛，锻炼锻炼她们，其实她们还是喜欢排球，别看她们有从事记者的，有从事编辑的，完全和体育不沾边的，但是她们还是爱好体育。[ 2014-09-05 10:31 ]

　　[主持人]

　　在训练这些孩子过程中，您觉得和您当时训练有不同吗?[ 2014-09-05 10:32 ]

　　[王璞]

　　说不同也有，说相同也有，都是为了自己的理想和目标来拼搏的，可能不同的就是现在独生子女越来越多了，尤其是女孩，娇气要比过去更浓一点。我们要做的首先做家长的工作，比如她回家练累了，回家撒娇说我不想练了。所以我们首先是做家长的工作，让家长理解这个训练会给孩子带来什么好处。第一是体能上的，你参加训练，你的整体身体状况要比普通生更好，这样她在学习时精力更充足、体力更充沛。第二，心理状态要比普通生更好。她的心理是强大的，因为她每天面对的训练都是超过她心理负担的。[ 2014-09-05 10:33 ]

　　[张静]

　　团队项目也比单项项目好，大家都有自尊心和要强心，别的队友能做到，我为什么做不到。这样慢慢的，她的潜质和极限就调动出来了。她们曾经给我写一封信，我们是带着笑容期盼着走进训练场，走出训练场时，但是我们心理充满了甜蜜，充满了胜利者的幸福。[ 2014-09-05 10:33 ]

　　[主持人]

　　这也就是体教结合一种深层的意义，也希望更多教育界的人和专家能够更深入研究和探讨体教结合的方式，因为它潜在的意义大于表面的形式。[ 2014-09-05 10:34 ]

　　[张静]

　　所以我愿意称为体育教育，它真是心理素质、竞技技能、意志品质和身体健康的多元的，一个训练场上的动作能够启动人类、塑造人类的一些优秀品质。[ 2014-09-05 10:34 ] (编辑：admin)