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邓飞:用公益改变城市对乡村的掠夺(3)

时间:2014-02-19 16:58来源:慈讯网 作者::张五明
知识能够在乡村过上体面、有尊严的生活。 此外,倒逼城市解决农民工的市民化待遇。一旦农民回家,城市对劳动力需求会大大增加,从而要出台配套政策,提高农民待遇和社会福利。 靠公益推动建立国家留守儿童保护制度
知识能够在乡村过上体面、有尊严的生活。

此外,倒逼城市解决农民工的市民化待遇。一旦农民回家,城市对劳动力需求会大大增加,从而要出台配套政策,提高农民待遇和社会福利。

靠公益推动建立国家留守儿童保护制度

凤凰城市:除了乡村经济,我们看到您关注的另一大领域来自于乡村的留守儿童。但令人痛心的是,近年来越来越多的留守女童遭到性侵或被引诱卖淫的案 件浮现在公众视野中。

邓飞:中国过去畸形的城镇化使得曾经相对完整的农村社会结构被打破甚至瓦解。简单粗暴的劳动力输出让农村家庭残破不全。

一方面出现了大量缺乏家庭保护和学校保护的留守儿童,另一方面很多夫妻长期分居也让农村性观念和其他价值观被扭曲。再加上政府在农村社会治理上的缺位,这些案件的增加本质上是畸形城镇化下带来的恶果。

父母不在身边,在学校中学生之于老师某种意义上就是弱势群体。如果教师道德败坏,缺乏家庭保护和学校保护的孩子就很容易受到伤害。

我们一直在做着保护女童的公益实践。实际上并不复杂,我们的女记者、女医生走进农村课堂为孩子们做防性侵培训,要他们遇到危险时记住三句话:我是未成年人,您伤害我,你要坐牢的。这时侵害者听到这些孩子能说出这样的话就意识到他们已经觉醒了,侵害事件发生率也会大大减少。

凤凰城市:这种侵害不仅来自于学校,还发生在农村社会中。

邓飞:我们先去解决学校的问题,再深入到村庄中。把标语刷到墙上,把防性侵的口诀通过乡村广播去传播,尽量减少这种事件滋生的土壤。公益不可能解决所有问题,我们只能一步步去推动,最终要靠建立国家制度才能解决。

农村教育价值取向要回归农村

凤凰城市:尽管教师队伍中也有败类,但比起社会上的威胁,对于留守儿童而言,学校保护应该是目前最直接、最有效的方式。从这个意义上讲,过去十年中在农村轰轰烈烈开展的中小学撤点并校的运动实际上起到了这种保护功能。将留守儿童寄宿制管理,避免了来自于社会上不法分子和不良思想的侵害。当然,这不是撤点并校要实现的主要目标,并且制度本身带来的负面效果也同样明显。

邓飞:在城镇化的背景下,农民进城一部分把小孩带走,这些小孩成为流动孩子。这就减少了农村孩子的存量。孩子少了,学校就空了,撤点并校主实质上为了教育资源的整合,这是一个动机。

另一个动机,很多地方将整合起来的生源放在要开发的新区。家长会在这里买房、租房,带来新的消费需求,这是城市发展的伎俩。但过度的整合就带来了新的问题,上学难,成长没陪伴,校园欺凌等等。

在这个背景下,我们应该如何解决问题呢?一是加强校车的供给,二是完善学校食堂和宿舍的条件。第三个方案,加强远程教育在农村的普及程度,通过科技的模块,实现教育的电子化,减少对老师和学校的依赖。这三个方案也是公益可以介入的层面。 (编辑:思雅)

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