据日本《中文导报》报道，“日中两国已经是完全无法分割的伙伴关系了。我们日本人还能无视这一事实，继续容忍那道坚固的壁垒存在吗?我想接受中国人，同时也想被中国人接受。因此，我要学汉语，用自己的眼睛来看中国，了解更真实的中国，以此来结束我的无知。”东洋学园大学学生坂元佑史说。

　　日前，“鉴真杯”中文演讲比赛在东洋学园大学举行。选手们围绕“我学中文的理由”的演讲主题，介绍了自己与中文结缘的原因和学习中文的经历，表达了坚持学习中国语言文化、为中日交流做贡献的愿望。

　　选手坂元佑史讲述了在旅行巴士公司打工时经历，阐述了语言直接交流的重要性。他说：“我们内心深处那种对中国的厌恶感到底是怎么回事?是因为中国人举行的反日活动吗?是因为中国发生的食品安全问题吗?不，不是这样的!而是因为我们很无知。实际上，我们没有通过直接和中国人交谈，并用自己的眼睛来认识目前日中关系的全貌，这些反日活动、食品安全问题的新闻不过是媒体的报道罢了。但是，由于媒体的报道我们变得盲目起来，而且不知不觉在与中国的交流中筑起了一道坚固的壁垒。”

　　国际交流学科1年级学生松本仁美在演讲中阐述了学习中文的三个理由：“首先，是因为中国是日本的邻国。学习邻国的语言，了解邻国不仅是对该国国情、文化的了解，还能加深对自己祖国日本的理解和认识;其次，想看懂中国媒体的报道。在日本几乎每天都有关于日中问题的新闻报道。然而，日本媒体的报道都是站在本国立场上看待问题，有时难免会缺乏客观性，有失偏颇;第三，想和中国人交往，与中国人做朋友。听说中国人很积极进取，我想从这样的人身上汲取学习的动力。”

　　现代经营学科1年级学生尾藤璃沙在演讲中回忆了自己在美国结识中国人朋友的经历：“我曾去过美国，寄宿在一个美国人家里。跟我一起寄宿在那儿的还有从中国来的留学生，那个留学生非常友善。身处异国他乡，我英语又说得不好，但每当我遇到困难时，她都会给予帮助，让我感到十分亲切温暖。虽然大洋彼岸的生活让我觉得很不适应，让我倍感不安和困惑，但幸好有那位中国留学生，因为她的存在，使我第一次的寄宿经历变得非常有意义了。由于我深深感受到了中国留学生的真情实意，慢慢地就开始对中国文化产生了浓厚兴趣。我想靠自己的力量，而不是通过翻译，直接用中文跟中国人沟通，跟中国人交流。”

　　英语交流学科1年级学生岛本纱希第二外语选择了中文。她说：“随着全球化的不断深入，英语作为国际语言深受重视。但最近日本很多车站的招牌上不仅标注了英语，还标注了汉语和韩语。而且居住在日本的外国人以及来日本旅行的游客中，中国人也很多，在街上时而能听到汉语的对话。世界上大概有十三亿以上的人以汉语为自己的母语，两亿多人把汉语作为第二语言来用，所以汉语是全世界使用人口最多的语言。除了中国大陆以外，汉语在台湾地区以及新加坡、马来西亚等很多亚洲国家中被广泛使用。通过汉语，我们可以与不使用英语的亚洲人交流。”

　　现代经营学科2年级学生糟谷太希学习汉语的念头自高中时期就有。他回忆：“从我曾经就读的高中俯瞰港口，能看到往返于长崎和上海航线的海洋玫瑰号客船频繁进港的景象。每次在看完客船进港之后的回家路上，我总会和很多中国游客擦肩而过。这时随处都可以听到他们的中文对话。偶尔也有中国游客向我打听什么，但我听不懂他们所问的一切，所以每次都用英语说‘NO’便快速逃走了。进入东洋学园大学之后，我得知学校有中文课，心想一定要抓住这个机会，于是便开始学习中文。”

　　国际交流学科2年级学生南谷咲良是因为对中国饮食感兴趣开始学习汉语。他说：“在日本饺子是指锅贴，常常作为配菜端上餐桌。而中国饺子是指水饺，是主食的一种。日本、中国都有饺子、炒饭，但同名不同物或似同非同，这真正反映出了文化的不同，也让我对中国渐渐产生了兴趣。只有靠兴趣，才会去放眼观察世界。而正是汉语，激发了我想了解中国、了解中国文化的兴趣。”

　　英语交流学科1年级学生齐藤宏章学汉语是因为喜欢成龙。他说：“在我上小学的时候看了一场成龙的电影，感受到了中国文化的魅力。成龙的功夫片，故事情节引人入胜，无论男女老幼，大家都爱看，我也逐渐成为了他的影迷。从此，我开始大量地观看中国电影，不知不觉中，我就喜欢上还从未去过的中国。我暗下决心，无论如何都要学好中文，无论如何都要去中国。”

　　据评审委员、旅日华人学者朱建荣介绍，参加本届比赛的选手均为非中文专业大学生，纯粹出于个人兴趣坚持学习中文，非常难能可贵。

　　“鉴真杯”中文演讲比赛今年已举办第五届，第一届是由江苏省国际文化交流中心、南京大学和日本东洋学园大学联合发起，目的是增进中日两国年青一代对对方国家的了解，培养中日友好的未来力量。现在，每年一度的“鉴真杯”中文演讲比赛已成为东洋学园大学的重要活动，东洋学园理事长、东洋学园大学校长均会亲临现场为选手颁奖。受近年中日关系影响，日本各大学选修汉语的的学生明显减少，但在东洋学园大学一直保持着浓厚的学中文风气。