我们现代人，也许正是这充满恐惧又招人可怜的人——幸好，大众化了的通识教育可以帮助我们。通识教育所带来的，不是一般意义上的实用知识(或者说，关于现在和关于变化的知识)，而是那关于过去和关于永恒的知识。当我们阅读古代大家的作品时，我们能够感受到古代与我们的联结;当我们探讨着数理知识时，我们能够感受到某种因亘古不变而带来的纯粹和惬意。而正因此，大众化了的通识教育反而具有实用的意义：当我们在变化面前不知所措时，它能告诉我们：我们是谁、从哪里来。它给我们提供了一个立足之地，使得我们中的多数人能够在疲惫时获得安稳。这样安稳的人，即使不是最好最伟大的人，至少也算是个还不赖的理想了。

　　本文只是一个没有接受过真正通识教育的人对他所不真正了解的通识教育所进行的适度称赞。我在文中可能犯的错误，既会让我感到恐惧、又会让真正熟悉这一话题的人感到可怜。但是，恐惧与对怜悯的克服，都能催人行动。——这里面的道理，应该和“越没什么，就越觉得什么好”所意味着的贪得无厌是一样的。如果事实就是如此，如果事实就是这样无法被彻底消灭，那么我更愿意让这样的恐惧、这样的对怜悯的克服、还有这样的贪得无厌，永远同在。