课堂沃土 厚实果硕

　　优质是学校特色发展的核心内涵。目前，教学质量仍是评价一所学校好与坏的主要标准。十七中学也是以优质的教学业绩受到世人瞩目和赞誉。课堂是教学的沃土，学校努力营造没有角落的，没有遗忘的，没有放弃的课堂，让学生在课堂上有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。

　　“学导相兼”模式是学校近年来为探索课堂教学真正体现以学生发展为本，切实提高课堂教学效率，减轻学生负担，提高学生能力所研究总结概括的易于学生接受，便于教师操作，深受全校师生欢迎的教学模式。 “学导相兼” 即：导学→精讲→巩固→总结四大重要步骤。克服了重教轻学，重结论轻过程，注重发挥学生的主体作用，整个教学过程充分展示学生的思维过程，不仅让学生“学会”，更让学生“会学”，是一种充分体现新课程理念的课堂教学模式。

　　教学不能只注重知识的传播，更重要的是体现在学生综合素质的全面提高。十七中学组织开展了丰富多彩的教学活动：初一学年数学计算、概念、综合能力竞赛;语文常用字、修改病句竞赛;英语单词竞赛;初二学年英语书法大赛;数学统一校模拟测试;语文作文竞赛;生物学科绘图大赛;地理学科手抄报比赛;初三学年语文学科竞赛等，极大地提高了学生学习的兴趣，增强了学生的信心。开展培优工作，调动尖子生学习热情，增强竞争意识;关注潜能生，实施学年“200分工程”。

　　多年来，学校获得了一项项载入史册的荣誉，这一切都源于课堂这片沃土，十七中人永远用热情与汗水滋养的土地!

　　后记：

　　“择高而立再攀高”，成绩只属于过去，前方风光更迷人。舟大者任重，马骏者远驰!办负责任的教育、办有特色的教育、办让学生终身受益的教育、办人民满意的教育，是十七中学永远的追求!六十年，蓬勃生命的最美年华，十七中学形成了具有特色和丰厚底蕴的学校文化;六十年，生命长河中的一朵浪花，十七中学必将扬帆远航，在前行的波涛中绽放!