课程是学校育人的重要载体。好的课程体系才能更好地推进素质教育，落实核心素养目标。辽宁省盘锦市辽河油田实验中学从立德树人的根本任务出发，多年来学习并实践魏书生教育思想，以鲜明的价值观和独特的办学理念引领师生行动，通过优化创新必修课、选修课、活动课、实践课“四课型”，构建起完整的课程体系，逐渐形成教学有特点、学生有特长、学校有特色的良好育人局面，“让石油工人的后代享受最好的教育”的办学追求成为可能。

　　改革创新必修课，全面奠基学生发展。必修课程是学生成长的主要课程体系，学校应向必修课要学生的质量和良好的行为习惯。辽河油田实验中学在实施盘锦市“三段六步”教学法的基础上，引进分组学习、学案导学和有效作业，逐渐形成了学校独具特色的“六步教学分组学习学案导学有效作业”的教学模式，提高了课堂教学效率，提升了课堂教学质量。与此同时，将国学课、心理课、健康课、阅读课等课程纳入必修课，不断熏陶和滋润着学生心田；现代教育技术与科技创新意识的有机结合，极大促进了学生创新思维的发展。可以说，开全开足开好必修课，是学校取得各项成绩的基础。在国家义务教育均衡发展验收及辽宁省教育质量监测跟踪调查中，实验中学改革创新的必修课程都得到了很好的评价，学校也连续多年实现了百分之百升学的目标，成为油城家长满意的学校，为学生全面发展打下坚实的基础。

　　活力四射选修课，多维提升学生核心素养。开设选修课是推进素质教育的大胆尝试，也是落实核心素养的积极回应。30多年来，实验中学开设科技、文化、体育、艺术四大类选修课程，涵盖50多个项目。学校采取双向选择、走班制教学，形成了60余名专兼职的选修课教师队伍，先后编印了62本教材和参考资料，建立了一整套考核评价体系，设立了36个选修课专用教室和场馆。多年来，这一课程体系受到学生的喜爱和家长的欢迎，师生在各级各类科技创新大赛、艺术比赛上连创佳绩，大批学有特长的毕业生不断涌现。选修课不仅彰显了学生的个性和特长，而且促进了学校减负、增效、提质，成为全面推进素质教育、多维度培育学生核心素养的窗口和引擎。

　　丰富多彩活动课，激发学生成长新动力。学校建立了系列化的活动课程体系，充分利用学生课余时间，开展军训周、体育节、艺术节、科技节、风筝节、读书节等活动课。每年对新生进行军训的同时，还组织学生参观学校的校史馆、石油科普馆、天象馆、培养基地等，了解学校的办学思想、科学精神和深厚的校园文化。每年举办科技艺术作品大赛，组织学生参加辽河油田庆“六一”科技艺术作品展，学生的小发明、小制作越来越丰富，质量越来越高，多项发明获国家专利。在运动会开展竞技类比赛的同时，也有精彩的队伍巡游、航模表演、火炬传递、盘锦非物质文化遗产高跷队等活动，还有感动师生和家长的主题升旗仪式、“向青春致敬”毕业典礼等活动。这些活动不仅丰富了学生课余生活，成为育人和自育的重要载体，同时也给学生搭建了展示的平台，激发了学生的活力和创造力。

　　求真务实实践课，拓展素质教育实施路径。学校深入挖掘油田和盘锦教育资源，建立了16个社会实践基地，并定期组织学生到基地学习观察和实践。爱油田、爱家乡、爱环境，缅怀英烈、记住乡愁，实验中学的社会实践活动基地极具盘锦地域特色。学生可以在辽河油田企业文化教育基地、辽河油田科技馆寻找辽河油田的发展脉络；在双台子河口国家自然保护区、鼎翔集团环境教育基地、西安生态养殖基地体验环境保护和生态农业；在盘山沙岭战役烈士陵园缅怀先烈；在盘锦辽东湾经济区、兴隆大家庭感受盘锦市日新月异的发展变化。丰富的社会实践课程和研学旅行活动，不仅激发了学生大胆实践、勇于探索创新的精神，更让学生形成了科学的思维模式，善于观察、分析事物和解决问题的好习惯和能力。

　　学校“四课型”模式，就是把学生从课内外到校内外，德育、智育、体育、美育、劳育等成长要素组合成相应课型，用课程育人的方式使学生成长需要的各种要素固化、细化，达到协调、持续、稳定发展的目标，在实施过程中，学校要求每一位教师努力上好每一堂课，让必修、选修、活动、实践课，堂堂优质，堂堂高效，堂堂精彩，让“四课型”处处彰显石油文化、湿地文化、地域文化，传承中华优秀传统文化。

　　创新“四课型”课程体系的过程，就是遵循教育规律和学生身心发展规律，实实在在为学生终身和未来负责的过程；就是全面贯彻素质教育，推进课程改革，减负、增效、提质的过程；就是尊重每一个学生，让学生全面发展健康成长的过程。让学生拥有难忘幸福的青春时光，启航美好的人生——这就是辽河油田实验中学办学的终极目标和根本任务。

　　（作者系辽宁省盘锦市辽河油田实验中学校长）