日本新华侨报网22日发布一篇题为《一个中国留学生猝死悲剧引发的思考》的文章，一位中国留学生讲述自己的一位同学小周的故事，最后讲到小周突然离世原因不明，从而引发反思，指出日本学校对学生关心不足，在外中国留学生与同学缺少交流。文章摘编如下：

　　那天，记者在整理东西的时候，无意之间翻到一本旧书，那书上有小周的名字，也就自然地又想起了他。

　　那还是记者在日本留学读书期间的事情。大一的时候，只有日语课才是我们留学生在一起上的，小周永远都是坐在教室最偏僻的一个角落里。我们的学号前后相连，所以每一次点完我的名字以后就是他。但是，小周上课的时候很少。有时，即使来上课，也要么是低头玩游戏，要么是闷头大睡。我总是感觉他和我们不是同一个世界的。

　　后来，因为上课的需要，小周坐在我旁边，从此我们成为同桌，但还是很少说话。那时，学校要用日语路演的课程特别多，我总是被分到和他一组，我曾怀疑我们之间能不能正常交流。可是，让我刮目相看的是，小周能够把路演的PPT做得让全班同学都叫好，还能把路演的内容写得条理清晰。就是因为一次次和他一起路演，我们才熟悉起来，但仍处于见面能打招呼的程度。

　　每次同学聚会，小周总是找千万个理由不去。所以，在一起学习的两年里，他从来没有参加过留学生的聚会。但是，有一次我还是有幸得到小周的邀请，到他家吃他亲手做的饭。就这样，我们又走近了一步。在大二的暑假结束开学时，我问小周一个暑假去哪里玩了？他推推眼镜说：“哪也没有去，在家打了一个暑假的游戏，几乎都不出门的。”9月份的一天，我向小周借一本书，他让我晚上去他家取。结果我去的时候，发现他父母从国内来探亲。我拿着书要回去，他和他的父母一定要我留下来吃饭，吃饭的时候小周的父母说“没有想到你还有一位女生朋友呢”。当时，我还想申辩一下，“我可不是他的恋友啊！”

　　大概过了一个星期，又是我们要进行日语路演的日子。我让他提前准备。他说：“明天要去机场送父母，所以不能来了。明天上课点名的时候，拜托你帮我交一张点名票啊！”没有想到，这就是我们之间最后的对话，也是最后一次见面。接下来一个星期，小周没有来上课，给他发短信不回，打电话不通。有的同学说：“他是不是在机场一时冲动，和父母一起回国了？”

　　第二个星期的时候，小周还没有来上课，我们也都没有放在心上，以为他真的回国了，要不然怎会连个消息都没有。加上当时和他熟悉的中国留学生也没有几个人。可是，第三星期他还没有来上课，一位细心的日本人老师感觉到情况有些不对，立即向学校反应了小周的情况。

　　记得那天是星期三，我突然接到学校的电话，让我马上去学生科。到了那里后，老师问我和小周是什么关系？还说是从他的父母那里得知我的名字，然后找到我的电话。我只是感觉老师的话有些怪，我个人的联络讯息怎么会被小周的父母知道呢？然后，老师很严肃地对我说：“小周，已经不在了。”当时，我还想，他是没有来上课啊，已经三个星期没有来了。老师可能是看到我没有反应，又问了我一次：“小周，已经不在了。你明白我这话的意思吗？死了，他已经死了。”当时，我感觉脑子里“嗡”地一下，人也“噌”地从椅子上蹦起来，不相信地看着老师。但是，我从老师的面容上可以得知，这是事实，无法否定的。我问老师小周是在日本还是在中国，是什么原因？老师只是说在日本，一切的事情还在调查中。

　　关于小周的事情，学校最后也没有给一个明确的答复。我和同学一起去问过，老师说警方还在调查之中。有同学说他是因为玩游戏欠债被日本黑社会成员打死的，还有的同学说他是在家玩游戏时突然发病死的。关于他的死有很多个传闻，但都不是最终版。

　　其实，对于小周的死，我一直认为我们所读的日本大学、我们一起读书的中国留学生都是有责任的。学校发现一个中国留学生一个星期没有来上课，为什么没有引起重视呢？那时，每次上课都是要点名的，每位老师手里都还有一本《出勤薄》。这些，难道仅仅是为了在考试时作为曾经上过课的证明吗？日本的大学，不应该收到学费后就对留学生不闻不问了。还有，我们在一起读书的中国留学生，假如能够多一点热情，相互之间多一点交流，减少一些冷漠和寂寞，是不是这个悲剧就可以避免呢？(苏静)