据美国《世界日报》报道，近年来中国赴美置产、留学者成了“新移民”代名词之一，“文化适应不良”是他们融入社会一大隐患。

　　洛杉矶市圣盖博谷华裔聚集，圣玛利诺学区家长王太太说，孩子班上一名从中国刚来美一年多的学生，前阵子感冒咳嗽却天天上学，老师要该学生请假在家，隔日学生还是来，“他妈妈要她一定要来”，因“国内老师没有说不用上学的”，而该学生家长不讲英文，教师无法沟通，孩子转告又不相信，最后只得请这位感冒的学生坐到最角落。

　　同样是新移民钟情落脚的的洛杉矶亚凯迪亚学区，今年初学校开放日时，一位中国家长，带着一岁多小孩坐在教室内，小孩撑不久，不断发出许多声音，身旁家长无奈的看着她。

　　圣玛利诺另一位家长表示，上学期有妈妈问她能否替她儿子看学业成绩，该家长回答“只要加入学校电子邮件系统，便可上网看学生成绩”，但那位妈妈不懂英文，而“孩子也不告诉她”。

　　该家长说“近年来在儿子班上，六、七个新移民学生都自成一格”，该家长说，但这些学生在校却自成一圈，不仅讲中文，许多人作风大胆，“相当高调”，“自然也不用学英文”。

　　前亚太妇女中心执行长陈黄群彦表示，新移民适应潜在许多问题，最根本的原因是“语言不进步，不了解法律”，许多问题都是因此造成，家长对孩子食衣住行与生活都一知半解，“想说别人都可以帮忙”，自然不用适应美国。

　　不仅如此，“这些年来求诊的，许多是就读南加大、洛杉矶加大、洛杉矶州大、富乐顿州大等校的中国留学生”，洛杉矶县心理健康局(LA county Department of Mental Health)精神科医师杨军说，每年都会有几十个案例，大部分就读大学部。

　　他说，这些中国学生大多经济无虞，语言也无障碍，但来到美国新环境，家长没有教，以致“人际关系处理不好”。他说，人际关系不稳，朋友都交得不长久，“感觉被人抛弃”，情绪反复，一天内可大悲大喜，进而衍生忧郁症，更可能自残、自杀。