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御“数”而行,力促干部素质提升

时间:2020-07-22 11:07来源:河北新闻网 作者:鲁轶
 近年来,浙江天台县探索实施以“一图一表一指数”为核心版块的数字化干部培养体系,实现干部“选育管用”全链条数字化、精准化、科学化。

  近年来,浙江天台县探索实施以“一图一表一指数”为核心版块的数字化干部培养体系,实现干部“选育管用”全链条数字化、精准化、科学化。(7月21日 中国组织人事报)

  时代在发展,社会在进步,党员干部必须与时俱进,不断学习。唯有学习,才能保持自己的先进性;唯有学习,才能更好地引领群众奋斗新征程。网络时代,干部培养御“数”而行,方能让其吸收内容不断丰富,综合素质稳固提升。

  本领“数字化”,能力看得见。根据十九大报告中提出的“八种本领”,研究制定测评干部能力的“八项指标”,开展相应测评;按照0至5分进行赋分,运用雷达图进行智能化、可视化展示,这样的“数字化”分解,就能让本领更加具体,更加细致,方便党员干部对照学习、提升。

  学习“数字化”,提升“摸”得着。“八种本领”是共性要求,大家都必须掌握,到了具体工作实践中,就要按照“缺什么补什么、干什么学什么”的原则进行精准学习,指标化、清单化、项目化,细分到月、落实到点。充电课、滚打课、分享课、提升课并进,菜单式选训和定单式培训并行。这样,党员干部在接受培训的过程中,通过具体实践,就可以“摸”得着能力的变化,从而,更加精准的提高自己的专业素质、岗位能力。

  综合评价“数字化”,效果能感知。考试是指挥棒,评价是定盘星,对干部能力进行“百分制”数字化赋能,基本属性占20%,核心属性占80%,通过采集和测算5个二级指标和政治品质、道德品行等18个三级指标,展示综合潜力指数,动态观测干部成长曲线,运用于提拔选用。这样的效果,可以提高学习积极性,激活内在,提升潜能。

  学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。同时,学习也是党员干部做好工作的强力护航,在党员干部培训学习中,充分用好现代网络技术,御“数”而行,可以更好地实现干部素质的全面提升。(鲁轶)

(编辑:明辉)
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